CITACIÓN PARA NOTIFICACIÓN DE PRESTACIONES PARA EL PERSONAL DOCENTE
La Secretaria de Educación Municipal por intermedio de la oficina del fondo prestacional, cita a los docentes que se relacionan en el listado adjunto, para que se presenten en la oficina de atención al ciudadano a partir del día 31 de Julio hasta el día 06 de Agosto del 2018 , con el fin de notificarse personalmente del acto administrativo que reconoce y ordena el pago solicitado. de no ser posible su notificación personal, se procederá a sustituir el tramite de notificación por aviso que trata el ART 69 del C.C.A. LISTADO A NOTIFICAR DOCENTE
EL MERCEDES ÁBREGO SOBRESALE EN LA PRUEBA PISA FOR SCHOOLS
Los resultados en ciencias, matemáticas y lectura del colegio Mercedes Abrego, de Cúcuta; del Juan Pablo II, de Villavicencio y del Luis Hernández Vargas, de Yopal son sorprendentes. Superaron el nivel promedio de Colombia, sobrepasaron los puntajes de los colegios chilenos y quedaron muy cerca de alcanzar el promedio de la OCDE. En Suiza, el presupuesto destinado a la educación de un niño desde los 5 hasta los 15 años es equivalente a $500 millones. En Italia, el Estado invierte en promedio $270 millones por estudiante durante el mismo período. En Colombia, en cambio, la cifra no alcanza los $70 millones por alumno. De hecho, según datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), Colombia es el país de la organización con el sistema de educación de más bajo costo. Esta diferencia de recursos se ve reflejada en el rendimiento académico de los jóvenes. Así lo confirman los resultados de las pruebas PISA for Schools, que evalúan la capacidad de análisis, las habilidades y la aplicación práctica de los conocimientos de alumnos de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias. En lectura, por ejemplo, el puntaje promedio de los colegios de Suiza es 492, en Italia de 485 y en Colombia de 425. Algo similar, pero un poco más grave, ocurre en las pruebas de ciencias y matemáticas. Incluso, las predicciones de los expertos de la OCDE demuestran que para igualar los resultados en lectura de los colegios de Chile (459 puntos), una de las metas del Gobierno, Colombia tendría que duplicar el gasto por estudiante. Es decir, invertir cerca de $140 millones en la educación de cada niño desde los 5 hasta los 15 años. Para lograrlo habría que subir el IVA del 19 al 25 % o eliminar de tajo la corrupción. Como ninguna de estas dos cosas ha ocurrido y es difícil que a corto plazo ocurran, la Fundación Alberto Merani ha buscado formas distintas al aumento de los recursos que sirvan para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes colombianos. “Fundamerani lleva 23 años en el cumplimiento de esta tarea y ha constituido una red de 148 colegios a nivel nacional con una sola característica en común: la pedagogía conceptual, un modelo de enseñanza que prioriza la lectura crítica y el desarrollo del pensamiento por encima de la memorización”, aseguró Alejandro de Zubiría, director de la Fundación Merani. Ante la falta de dinero, sólo queda una opción: “Con el presupuesto y la infraestructura que tenemos, es nuestro deber mejorar la calidad de la educación a punta de pedagogía conceptual”. El propósito de este método de enseñanza, que incluye variables pedagógicas como los sistemas de valoración, las secuencias didácticas y las operaciones intelectuales, es obtener resultados altos con costos relativamente bajos. “Queremos que los estudiantes colombianos puedan alcanzar los niveles educativos de los estudiantes de los países ricos y desarrollados”. Este año la fundación logró su cometido: contra todos los pronósticos, tres colegios colombianos oficiales que trabajan con el modelo de la pedagogía conceptual superaron el nivel promedio de Colombia, sobrepasaron los puntajes de los colegios chilenos y quedaron muy cerca de alcanzar el promedio de la OCDE. Los colegios que alcanzaron estos resultados son el Mercedes Abrego, de Cúcuta, el Juan Pablo II, de Villavicencio, y el Luis Hernández Vargas, de Yopal. “Siempre he creído que los colegios de estratos bajos pueden lograr grandes cosas. Ese es el sentido de la pedagogía conceptual”. Es histórico que un colegio de 3.500 estudiantes y 120 profesores ubicado en una zona caliente de Colombia, en la frontera con Venezuela, con población flotante y condiciones materiales complicadas, haya superado el nivel de los estudiantes de Hungría en matemáticas, lectura y ciencias. “Si hay un colegio que en esas condiciones lo pudo hacer, nadie puede volver a decir que no se puede. El resto de colegios de Colombia son capaces de hacerlo si se concentran en desarrollar habilidades de lectura crítica y de pensamiento lógico”, añadió De Zubiría. El colegio Mercedes Abrego, de Cúcuta, por ejemplo, superó a Israel, el segundo Silicon Valley, y quedó muy cerca de igualar los resultados de Francia, la capital del desarrollo de la democracia, en las tres asignaturas. El colegio Juan Pablo II de Villavicencio obtuvo 491 puntos en ciencias y superó a países como Croacia, Rusia y Grecia. El Luis Hernández Vargas, de Yopal, le ganó a Rumania, Bulgaria y Turquía, obtuvo el tercer lugar en cada puntaje más destacado y estuvo en el área de lectura con 458 puntos.
COLEGIO MUNICIPAL AEROPUERTO ESTRENA AMPLIACIÓN DE SU INFRAESTRUCTURA FÍSICA
La Institución Educativa Municipal Aeropuerto se fortalece con las obras de infraestructura educativa entregadas por el Alcalde César Omar Rojas Ayala, beneficiando a 2.116 estudiantes que ven el respaldo de la Administración en aras de una mejor calidad educativa. La inversión supera los 3.300 millones de pesos, siendo la educación uno de los sectores más favorecidos con el Plan de Desarrollo. En total son 11 aulas bioclimáticas nuevas, un auditorio, la sala de informativa y el área administrativa. Esta Administración municipal desde el momento en que inició sus labores en el 2016, ha venido gestionando recursos para las instituciones educativas; a la fecha se han invertido 48.500 millones de pesos. “La obra constituye tres plantas físicas, con una estructura antisísmica a la cual el alcalde le puso alma y corazón”, expresó el rector del colegio. Además de resaltar que la inversión hecha es con recursos propios del municipio. [slideshow_deploy id=’6373′]
SE INAUGURA OBRA EN EL COLEGIO JULIO PÉREZ FERRERO
La obra consiste en el cerramiento perimetral del predio correspondiente a la Institución Educativa Julio Pérez Ferrero, Sede 4 Simón Bolívar. El Rector de la Institución Educativa Oscar Omar Aldana Martinez, agradece esta gestión del ente municipal con la sede, ya que atiende un total de 504 alumnos en ambas jornadas y beneficia a 398 de ellos mediante raciones industrializadas del programa de alimentación escolar. Dentro de la inversión y con mucha satisfacción, el Alcalde también entregó en la Institución Educativa Julio Pérez Ferrero sede Simón Bolívar, una rampa de acceso para estudiantes en condición de discapacidad; así mismo 25 computadores y 40 tablets que incentivarán el desarrollo académico y la posibilidad de acceder a las tecnologías de la información y la comunicación. [slideshow_deploy id=’6354′]
